Wissenschaft & Forschung

Ein Masterplan für Europas technologische Souveränität Das Jahresgutachten 2026 der Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) unterstreicht die Notwendigkeit, Deutschland und Europa durch gezielte strukturelle Reformen technologisch souverän und wettbewerbsfähig zu positionieren.  Die Analysen verdeutlichen, dass exzellente Forschungserge...

Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland: Die Rolle der Geduld für das Lebenslange Lernen Die Beteiligung an Weiterbildungsmaßnahmen in Deutschland liegt im europäischen Vergleich auf einem niedrigen Niveau. Während im Jahr 2024 lediglich 9,4 Prozent der 25- bis 64-jährigen Bevölkerung an beruflichen oder privaten Fortbildungen teilnahmen, betru...

Forschungsbasierte Schulentwicklung: Land fördert neues Kompetenzzentrum Niedersachsen stärkt die empirische Bildungsforschung, um die Qualität des Unterrichts und die Ausbildung von Lehrkräften systematisch zu verbessern. Zu diesem Zweck erhält ein neu gegründetes »Zentrum für Empirische Bildungsforschung« (ZEB) eine Förderung in Höhe von 5,8...

Kompetenzwandel in der Hochschulbildung durch generative KI Die Integration generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) in die Hochschullehre führt zu einer tiefgreifenden Verschiebung akademischer Qualifikationsprofile. Während die öffentliche Debatte häufig das Risiko eines Kompetenzverlusts thematisiert, rückt die wissenschaftliche Analyse vo...

KI-Nutzung in Studium und Lehre Die Nutzung generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) hat sich innerhalb kürzester Zeit zu einem festen Bestandteil des Studienalltags an deutschen Hochschulen entwickelt. Während Studierende die Technologie bereits intensiv für Lernprozesse und Textarbeit adaptieren, zeigen Lehrende und Institutionen eine abwar...

Mikrozensus 2026: Repräsentative Datenerhebung zur gesellschaftlichen Lage startet Der Mikrozensus 2026 hat begonnen und liefert bis zum Jahresende essenzielle Daten zur sozialen und wirtschaftlichen Situation in Deutschland. Rund ein Prozent der Bevölkerung wird im Rahmen dieser Stichprobenerhebung zu Lebensbedingungen, Erwerbssituation und Bil...

Beständigkeit im höchsten akademischen Grad: Promotionsgeschehen in Deutschland 2022 bis 2024 Die Anzahl der jährlichen Promotionen an deutschen Hochschulen verharrt trotz eines massiven Anstiegs bei den Studienanfängen seit der Jahrtausendwende auf einem weitgehend stabilen Niveau. Zwischen 24.000 und 29.000 Abschlüsse werden pro Jahr verzeic...

Differenzierung und Effizienz: Die Forschungslandschaft privater Hochschulen Der private Hochschulsektor in Deutschland hat sich zu einem hochgradig ausdifferenzierten Segment entwickelt, das über die klassische Trennung zwischen Universität und Fachhochschule hinausgeht. Eine aktuelle Studie des Instituts für Hochschulforschung (HoF) an der M...

Stagnation bei Innovationen gefährdet Wettbewerbsfähigkeit Deutschland verliert bei den Investitionen in Forschung und Entwicklung (FuE) im internationalen Vergleich massiv an Boden. Während führende Industrienationen wie die USA, Japan und Südkorea ihre Budgets deutlich aufstocken, verharren die preisbereinigten Ausgaben hierzulande seit dem Ja...

NEPS sucht ab Januar 2026 neue Teilnehmende für die Erwachsenenkohorte Ein neuer Schritt in der empirischen Bildungsforschung ist der Start der Rekrutierung für die neue Erwachsenenkohorte des Nationalen Bildungspanels (NEPS) am 13. Januar 2026. Das Design der Studie »So lebt und lernt Deutschland«: Das am LIfBi in Bamberg angesiedelte NEPS is...

Ausbau von KI-Kompetenzen und digitaler Infrastruktur an deutschen Hochschulen Das Bundesministerium für Bildung, Forschung, Technik und Raumfahrt (BMFTR) forciert die Integration Künstlicher Intelligenz (KI) in der akademischen Landschaft. Als zentraler Bestandteil der »Hightech Agenda Deutschland« starteten im Januar 2026 drei wegweisende Förd...

Mit Prof. Dr. Yvonne Anders gewinnt das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation eine exzellente Wissenschaftlerin für eine zentrale Leitungsposition: Die Bildungsforscherin ist neue Direktorin an dem Institut, was mit der Leitung einer der fünf Abteilungen und einem Sitz im Vorstand verbunden ist. Zugleich wird sie ...

Resilienz durch Kooperation: Die neue Nationale Plattform für Forschungssicherheit Die Bundesregierung begegnet der wachsenden Komplexität der globalen Sicherheitslage mit einer strategischen Neuausrichtung der Wissenschaftspolitik. Kernstück dieser Initiative ist die Etablierung einer »Nationalen Plattform für Forschungssicherheit«, die ab Janu...

Überblick und Zielsetzung Das vom Bundesinstitut für Berufsbildung im Dezember 2025 vorgelegte Kompendium bietet erstmals einen systematischen Gesamtüberblick über die geregelte Berufsausbildung in Deutschland nach Bundes- und Landesrecht. Es zielt darauf, Transparenz in ein bislang stark fragmentiertes Feld zu bringen und unterschiedliche Regel...

Die Arbeitsorganisation an deutschen Hochschulen verändert sich grundlegend. Eine explorative Studie des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) und des CHE Centrums für Hochschulentwicklung zeigt: Neue Arbeitsformen gewinnen an Bedeutung, doch digitale Werkzeuge allein reichen nicht aus. Entscheidend sind kulturelle Veränderungen, neue Führungsve...

Strukturelle Krise: Das Hochschul-Barometer beleuchtet Personalmangel und Cyber-Risiken Die Stimmung an den deutschen Hochschulen hat sich weiter verschlechtert und erreicht mit einem Lageindex von 18,9 Punkten (Skala von –100 bis +100) einen neuen Tiefstand seit Beginn der Befragung im Jahr 2011. Dies geht aus dem aktuellen »Hochschul-Barometer...

(c) Nach eigenen Vorgaben erstellte und manuell bearbeitete KI-Abbildung Forschung zu KI im Unterricht verfehlt oft ihr eigentliches Ziel Der Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz im Unterricht wächst rasant. Doch die begleitende Bildungsforschung setzt vielfach an der falschen Stelle an. Eine aktuelle Übersichtsarbeit aus der Mathema...

Deutschland punktet international – interne Unterschiede bleiben jedoch gravierend Die neue Auswertung der OECD-Studie »PIAAC« für Deutschland zeigt zum Jahresende 2024 ein deutliches Spannungsfeld. Erwachsene in Deutschland erzielen im internationalen Vergleich überdurchschnittliche Werte beim adaptiven Problemlösen. Gleichzeitig offenbart di...

Ungleiche Repräsentanz trotz Fortschritten Ende 2024 lag der Frauenanteil unter den 52.100 hauptberuflichen Professuren an deutschen Hochschulen bei 30 Prozent. Dieser Höchstwert markiert einen langfristigen Trend: Innerhalb von 20 Jahren hat sich der Anteil mehr als verdoppelt. Dennoch bleibt der Abstand zu den frühen Qualifikationsstufen groß,...

Zukunft im Blick statt Rückschau Berufliche Weiterbildung soll Beschäftigte im aktuellen Arbeitsumfeld stärken. Zugleich muss sie kommende Anforderungen antizipieren, denn der permanente Transformationsdruck verändert Tätigkeiten schneller, als klassische Qualifizierung darauf reagieren kann. Ein Erfahrungsbericht aus der Automobilbranche zeig...